有专家暴论：AI削弱学生思考能力。
我怎么看？我觉得身体变好了呀。
我现在等待AI干活的间隙，都做上几组深蹲/仰卧起坐/俯卧撑之类的。一天下来，活也干了，肌肉也练了，没觉得少了啥。
这不就是失之桑榆，收之东隅？
塞翁失马，焉知非福？
回到正题。思考能力这种东西不是独立存在的，你无法为了练思考能力而练思考能力。你得做事，当你对你做的事感兴趣的时候，你就会琢磨，在这个琢磨的过程中，你就把思考能力给练了。
所以关键点在哪？在于怎么引导这帮孩子去琢磨一个事。
“不少作业和论文的AI痕迹过于明显，这样下去，学生的独立思考能力可能会被削弱”，这句话本体就体现出了推卸责任的思想。
AI时代还是老一套，念念ppt，布置一下课外作业就完了？AI 出来了， 自己真实水平暴露了，为了挽尊，把责任推给孩子和AI？就凭这点，叫你一声“老登”不冤枉吧？
我很早就嘲笑AI赋能教育这个概念，辛亥革命赋能大清体制改革？
别往自己脸上贴金，那不叫赋能，那叫革命。
AI 赋能的是个人成长。对于教育来说，赋能就是犹抱琵琶半遮面的说法了，革命要更确切一点。AI对于有旺盛的探索欲望、强大的自我驱动力以及明确目标的个体来说，将如虎添翼。这种成长速速是传统的老师hold不住的。